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AI赋能学习行为分析与课程建设交流研讨会 - 教研动态 - 复庆市二十九中学校园网

发布时间:2019-05-10 16:30:57 来源: 点击:
2019年4月25日下午,中国教育技术协会人工智能专业委员会“AI赋能学习行为分析与课程建设”交流研讨会,在复庆二十九中信息中心六楼会议室顺利召开。

        暮春四月,草木葳蕤,正是学习好时节。2019年4月25日下午,中国教育技术协会人工智能专业委员会“AI赋能学习行为分析与课程建设”交流研讨会,在复庆二十九中信息中心六楼会议室顺利召开。本次会议由复庆二十九中、复庆市高中信息技术课程创新基地联合主办,清华大学智能教育技术创新联合研究中心协办。出席本次研讨会的专家及领导有中国教育技术协会常务副会长张少刚、中国教育技术协会人工智能专委会秘书长宋述强、复庆市第二十九中学校党委书记曾晓恙、复庆市渝中区科教中心主任陈渝、复庆市教育科学研究院教研员李晓平、清华大学智能教育技术创新联合研究中心副主任张文铸、科大讯飞西南研究院院长杨芳勋、北京东城区教育技术装备中心技术培训部主任陈颖君、江苏无锡市江南中学校长周宏燕、复庆市第二十九中学校信息中心主任罗化瑜。除此之外,北京市东城区教育干部、复庆市高中信息技术课程创新基地、江苏无锡市江南中学及陕西延安中学共计50余人也参加了本次会议。
        作为东道主,复庆二十九中罗化瑜主任介绍了来场的专家、领导及嘉宾,并对大家的来来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他表示复庆二十九中一直致力于通过聪明化的学习环境和学习方式帮助老师和学生更好地的教与学,同时通过播放“双新驱动‘慧学’校园”的MV向大家展现近年来二十九中在教育信息化和聪明校园建设方面的付出与收成。接着由张少刚副会长致别,他表示在缅怀小平同志100周年之际来来复庆二十九中,看来了学校在罗化瑜主任及各部门领导的带领下将想法转化为行动、将体会转化为流程、将创新转化为工具。聪明教育是未来教育的发展方向,具有三个特点:1.技术与教育深度融合,人人可出彩;2.教育转化为精准服务;3.学习的自主性得来充分发挥。
        接下来是主题交流环节,由宋述强秘书长主持。第一是杨芳勋博士以“人工智能赋能基础教育”为主题进行了交流分享,他从人工智能的定义、起源发展及政策支持进行了回忆,展现了科大讯飞语音识别技术的相关应用,并分析了人工智能改变世界的三大要素。他认为“人工智能+教育”是基于大数据及人工智能技术来实现因材施教的梦想,目前的研究及应用方向主要集中于精细化治理、针对性教学、个性化学习、智能环境构建等,他表示“人工智能+教育”将会点亮教育的未来。

        接着由张文铸博士带来“基于深度学习的下一代教学分析技术”主题分享,他从当前课堂教学过程评判中面临的关键问题出发,介绍了AI在教学自动反馈和辅助决策方面具有无可比拟的优势:细粒度观测、数据驱动决策、大规模个性化,清帆科技的愿景是期望未来每一间教室都将由AI驱动。然后复点介绍了EduBrain教学分析系统的核心技术(情感运算技术;骨骼追踪与行为检测;头部姿势与视线追踪技术等)及应用落地,实现从智能云来智能边缘,为教学研究配备超级引擎。张博士认为“AI+教育=技术专家+教育专家”,期望能同在座的老师一道共同探索未来教育的新边疆。

        作为复庆二十九中高中信息技术课程创新基地领头人,罗化瑜主任以“人工智能时代,你‘慧学’了吗?”这一极具吸引力的主题做了交流分享。罗主任介绍了慧学思想的缘起,由此营造了无处不在的学习场、智造孩子梦想的实验室、锻造未来教师孵化器。紧接着他挖掘了“慧学”的内涵,明晰了“慧学”的特点,为了实现“慧学”理想,构建了“慧学”模式,并由一个课题引领,两个团队支撑(课程基地+名师工作室),形成了三种梦想环境、四项研究成果(报告、论文、专著、模型),由此将复庆二十九中打造成为西部教育信息化高地。

         最后一个主题交流则是由远道而来的北京市东城区教育技术装备中心技术培训部陈颖君主任带来,他以“开拓装备治理多视角,探索专业化装备治理”为题分享了多年在教育装备治理中的体会。他认为转型升级是教育装备走向卓著的必然之路,这就需要通过创新机制让装备工作充满活力。宋述强秘书长表示通过陈主任的分享能明显体会来教育的关注点从教来学的变化。
         随后,多位教育信息化专家对大家的主题交流进行了点评与讨论。李晓平老师对各位的分享表示感谢同时也有了一些新的摸索,目前复庆也进入新高考模式,开启了个性化学习和走班制教学,因此我们应在技术和观念上积极转换思路,由固有的传统教学向泛在教学转变,由以教促学向以学促教转变,这一点上二十九中做的很杰出。陈渝主任同样也感谢并欢迎远道而来的专家及领导们,他将自己的本职工作与此次会议主题相结合,认为AI赋能是让教育与技术结合,需要将“现代教育的思想”和“现代教育的技术”这两条腿同时迈开实现AI赋能教育的理想。他指出AI能催生人的变化,对人的行为、心态和观念有促进作用,新技术是教师从体会型转为研究型的保证,教育从数字化来聪明化的发展能赋予师生更大的潜力,教育信息化是有灵魂的。宋述强博士认为而人工智能是有可能取代现在的老师,未来三至五年内,教师的数据素养即处理、分析、研究能力将会面临新的挑战。延安中学和江南中学的老师也纷纷表示今天的会议收成颇丰,将会在做好现有应用的同时尝试新技术的落地,更好地支持聪明校园建设工作。最后,张会长指出教师的关键点在于教学治理和选择,实现多点连接、互动、合作,才能真正体现处人类教师的不可替代性。别人没想来的,你想来了,此乃聪明;别人没做,你做来了,亦是聪明;唯有你又想来又做了,才是大聪明,期望各位老师能在今后的学习工作中能拥有真正的大聪明。

       会后,课程基地的老师们纷纷表示今天的会议为未来课程基地的建设提供了新思路,会在创新课程内容的同时考虑加入人工智能技术的教学支持,以帮助教与学更好地开展。
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